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核心素养视域下的艺术教育论坛 暨中学艺术教育联盟成立活动

发布时间:2019-12-02 20:33:50
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核心素养视域下的艺术教育论坛

暨中学艺术教育联盟成立活动

 

2019年10月31日下午,上海市教育学会中学艺术教学专业委员会“核心素养视域下的艺术教育论坛暨中学艺术教育联盟成立”学会学术活动月在上海市育人中学举行。上海市教育学会会长尹后庆、上海市教育委员会教学研究室原主任孙元清、上海市教育学会中学艺术教学专业委员会主任张荫尧、上海市教育学会副秘书长谢惠萍女士,上海市教育学会中学艺术教学专业委员会副主任兼秘书长钱熹瑗,首批16所中学艺术教育联盟学校校长、各区艺术教研员以及骨干教师代表共计两百多人出席了本次活动。中学艺术教学专业委员会张荫尧主任做主旨发言。上海市教育学会中学艺术教学专业委员会副秘书长、浦东新区艺术教研员倪红老师受专委会委托主持本次活动。

 

 

首先,育人中学史炯华校长执教八年级艺术课《丰收锣鼓》,史老师围绕中华传统“和”文化,从丰收之和、音色之和、音量之和等角度感受“和”的魅力。建平中学南校董永刚校长执教八年级艺术课《行进》,从戏曲、舞剧、生活中的行进拓展教学,鼓励学生参与到课堂教学实践中,领会艺术来源于生活、高于生活的意蕴。史校长儒雅智慧,董校长诙谐睿智,两位校长的艺术课诠释了艺术学科到跨学科整合的课程融合理念更新,落实了艺术学科的核心素养。 

在艺术成果展示环节,育人中学的学生表演了民族打击乐《战鼓》 ,气势磅礴,鼓舞人心;《龙狮》表演更是让现场的老师鼓掌喝彩,充分体现了学校艺术教育和地域文化的传承和发扬。建平中学南校的学生表演了音乐剧《七子之歌》,触动了现场每一位老师的爱国情怀;英语戏剧《生命之水》展现了学生舞台表演能力和英语基础,展示从中华优秀传统文化到国际文化视野的文化传承与发展。落实了学校基础型课程到拓展型课程的课程体系建设。

在校长微论坛环节,两位校长以“校长视野中的学校艺术课程融合”为主题开展讨论。建平中学南校董校长以《基于跨学科理念的学校课程整合——以艺术课程为例》为主题,从“注重艺术学科的课堂教学整合、打造学校的艺术特色课程、探索艺术与其他学科的相互融合、跨学科艺术课程开展的三项理论实践”等四个方面进行了阐述。

育人中学史校长以《具有中国传统文化的艺术素养培育——以育人中学为例》为主题,从“立足学校课堂,建立‘立体式’的中华传统文化艺术素养培育模式;延伸社会课堂,探索真实情境的中华传统文化的艺术素养培养模式;创设网络课堂,创设个性空间的中华传统文化艺术素养培养模式”等三个板块进行阐述。



      论坛后,市教委教研室原主任孙元清先生为本次活动致辞。希望艺术教师要紧紧抓住和认识综合艺术教育的重要性,从“教人”到“育人”,推动艺术教育的再发展。 


 


      活动最后,孙元清老先生与尹后庆先生共同为艺术教育联盟成立揭幕并为首批16所艺术教育联盟学校授牌。上海市教育学会会长尹后庆会长作重要讲话。他提出,世界课程改革已经走向一个综合发展的趋势,在关注知识综合的同时,更需要关注艺术教育的综合,要让学生在参与艺术实践、艺术感知中充实他们的精神世界,在各种艺术表演中,了解社会,了解角色,从而更好的感知社会,感知自我。通过艺术教育找到属于自己的精神家园,找到一片安静的天空,追寻未来的诗和美好的生活。 


  

 


      本次活动的圆满成功,增强了老师们积极性,纷纷表示要以艺术联盟成立为契机,不忘初心,继续前进,最后,感谢上海市教育学会中学艺术教学专业委员会副主任兼秘书长、艺术教研员钱熹瑗为老师提供了一个很好展示和交流的平台。