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2019年度上海市体育和艺术领域教师科研论文、教学案例征集评选活动获奖名单

发布时间:2019-11-16 09:53:41
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为深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔201627号)和《上海市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》(沪府办发[2016]24号)的相关精神及工作要求,着力提升体育、艺术教师的科研能力,打造优质均衡的师资队伍,依据“上海市体育、艺术领域教师专业发展三年行动计划”,上海市教育委员会体卫艺科处和上海市教育委员会教学研究室联合主办了“2019年度上海市体育和艺术领域教师科研论文、教学案例征集评选活动”。

经过公平公正、紧张有序的学科评选、终评审议和领导审核,产生了各区域团队奖和教师个人奖。现将获奖名单公示如下:

 

 


中小学音乐学科(论文)

二等奖

作者

区域

单位

论文名称

孙丹

徐汇

徐汇区东二小学

TPACK视野下小学音乐教师多媒体教学应用成效探究

崔征

闵行

闵行区七宝镇明强小学

小学低年级歌唱教学中音准能力培养的实践研究

黄婧

奉贤

上海市奉贤区青溪中学

贤文化背景下初中乐队

校本课程开发的研究

黄玉英

闵行

上海戏剧学院闵行附属学校

戏说角色——教育戏剧在小学音乐教育的运用与探索

王贝贝

青浦

上海市毓秀学校

学做布置珍珑棋局无崖子
——
核心素养视域下整体设计小学音乐教学方案之我见

钱玲

浦东

浦东新区周浦小学

以优秀传统文化为载体的沪剧校本课程的实践与研究

杨莹蕊

普陀

上海市普陀区沪太新村第一小学

公办小学艺术社团指导教师培训管理的改进策略研究

米然

闵行

闵行区实验小学

借助奥尔夫音条乐器木琴培养低年级学生多声思维的实践研究

陈薇

青浦

上海市青浦区庆华小学

乡曲传乡韵,乡音育乡情——青浦乡土音乐课程建设的实践与思考

程煦文

徐汇

上海市漕河泾新兴技术开发区实验小学

如何让评价更有效——初探小学高年级音乐课堂表现性评价

吴佳倖

虹口

虹口区凉城第三小学

小学音乐教学中正确运用规范性语言的探索

朱祎丹

闵行

闵行区实验小学

依托节奏游戏培养小学低段学生的多声思维

盛杰

杨浦

上海理工大学附属初级中学

音乐训练对于成长困难学生注意力的培养初探

张颖出

杨浦

上海市育鹰学校

提升初中生编创伴奏能力的实践与——杯子舞单元学习活动设计为例

三等奖

姓名

区域

单位

论文名称

吴文珏

杨浦

上海市国和中学

初中音乐单元教学设计与实践的——以《音乐诉说民间故事》单元为例

张琪

浦东

浦东新区新世界实验小学

依托信息技术 优化音乐课堂

李晶晶

虹口

虹口区密云学校(虹口区特殊教育指导中心)

小学资源教室音乐活动课的设计与实施

王晋妮

松江

松江区中山小学

小学生古琴文化传承与发展的探索与实践

常伟明

崇明

上海市崇明区实验中学

初中音乐实施交互式教学的探索

王美华

青浦

青浦区教师进修学院

基于课程标准的单元整体设计与——中小学音乐学科区域性推进的实践与思考

周薇

闵行

上海市闵行区梅陇中学

经典咏流传”——古诗词音乐进课堂的探索和实践

董鑫

宝山

上海市宝山区泗塘新村小学

口风琴教学促音乐表现力提高的研究

吴建京

徐汇

上海中学国际部

国际文凭组织IB音乐课程体系和教学理念研究

周依青

青浦

上海市博文学校

初中音乐学科单元教材教法分析的实践与研究

刘婧

嘉定

嘉定区教育学院

区域小学音乐学科诗乐育人研究与实践

聂蕾

虹口

上海市虹口区红旗小学

小学音乐课堂教学主线设计的研究与实践

刘晓薇

黄浦

上师大附属卢湾实验小学

基于微信平台提升小学合唱团团员演唱能力的实践研究

孙菲

徐汇

上海市徐汇区长桥第二小学

多维度体验教学在小学音乐戏曲教学中的实践研究
——
以《唱京戏》一课为例

全心宇

静安

上海市静安区闸北第一中心小学

基于课程标准的中小学音乐教师教材使用现状与对策分析

张旋

崇明

上海市崇明区竞存小学

瀛洲弹雅韵 校园育传人——非遗传习校本课程《瀛洲古调》开发与实施的实践研究

周依青

青浦

上海市博文学校

浅谈初中音乐课堂中歌唱教学存在的问题及改进策略

罗希

闵行

上海市莘光学校

中小学特色小提琴社团构建与发展初探

刘辉

闵行

上海市金汇实验学校

特色管乐社团的组建与发展

唐蕴婕

静安

上海市静安区闸北实验小学

运用多样化手段帮助小学生记忆音乐主题的策略研究

曹吟欢

青浦

青浦区逸夫小学

文化与教育相联的突围之路
——
德国汉诺威地区艺术场馆教育工作者工作性质的探索

谢燕慧

杨浦

复旦大学第二附属学校

运用garageband软件,培养初中学生音乐创作思维能力的实践研究

黄帅

静安

上海市第一师范学校附属小学

小学器乐欣赏课中图形谱的实践与运用

张奉恺

杨浦

上海外国语大学附属双语学校

古弦新声——        

信息技术焕发学生民乐团新活力

秦奕

静安

上海市静安区闸北实验小学

优化中体现音乐课堂学习的增值

龚静

闵行

上海市闵行区北桥中学

浅谈音乐课堂教学语言的艺术性

张英

金山

金山区教育学院

且听乐吟 育德同行——小学音乐学科德育融合之探索

宋悦

松江

上海市松江四中初级中学

中学音乐教育中增加民族及本土成分增强文化自信问题刍议

李琦

黄浦

黄浦区蓬莱路第二小学

充分利用即时评价据提升学生音乐课的学习成效

陈树红

孙来根

浦东

上海市三灶学校

《唱游》学习准备期培养学生聆听习惯的四个策略

中小学音乐学科(案例)

二等奖

姓名

区域

单位

案例名称

周林艳

金山

上海市新农学校

品味实践之美,静待编创花开

——小学音乐欣赏课中促进音乐理解的教与学

孙英梅

静安

上海市风华初级中学

翩翩瑶族舞,浓浓民族情

周茜铭

杨浦

上海市杨浦区教育学院实验小学

图形谱在小学唱游教学中的有效运用——以《雷鸣电闪波尔卡》为例

程煦文

徐汇

上海市漕河泾新兴技术开发区实验小学

小老师引领小伙伴共同成长—— 长笛社团《大手牵小手》活动案例

 

青浦

上海市博文学校

三年级快乐歌单元表现性评价的设计与实施

王美华
周依青

青浦

青浦教师进修学院
上海市博文学校

依据单元学习目标, 提炼评价内容重点,有效设计单元评价——六年级《音乐之都维也纳》单元总结性评价设计案例

钱岭

宝山

上海市宝山区教育学院

基于课程标准的歌唱教学课堂教学策略研究

 

青浦

上海市博文学校

抓住特征 导向目标 提升音乐体验
——
四年级《天鹅》体验性活动设计与实施案例

龙长娟

崇明

崇明区长兴小学

以听促奏,循序渐进的器乐教学评价案例

毛茹叶

闵行

上海市闵行区平南小学

为满足学生真实成长的课程
——
奥尔夫音乐教学的实践与探索

 

三等奖

姓名

区域

单位

案例名称

潘伟莉

虹口

华东师范大学第一附属初级中学

情境化教学策略下的初中音乐欣赏教学思考与实践

张虹

宝山

上海市宝钢新世纪学校

库乐队支持下的《我是小小配乐师》教学案例

张琼

徐汇

上海市田林中学

感知实践表现器乐教学三环节学习活动设计案例——《莫扎特的旋律》

孔燕/

汤俪

刘青婧/

周吉吉

虹口

广灵路小学

依托单元整体设计落实学科核心能力培养——以三年级单元《快乐歌》为例

王霞红

宝山

宝山区教育学院

基于小学音乐教师需求的五步一单主题教研活动案例

罗秀梅

奉贤

上海市奉贤区奉城第二中学

随音潜入心  润德细无声

谢敏

金山

上海市金山区枫泾小学

以创为,寓教于乐

宋易蒙

闵行

纪王学校

陶笛新曲,圆课堂新梦

沈红

闵行

纪王学校

老歌新赏——以歌曲《让我们荡起双桨》欣赏课为例

朱峰

崇明

上海市崇明区教育学院

让微课例研究成为有效教学的隐形翅膀

季红

长宁

上海市新泾中学

初中音乐教学中地方戏曲传承的实践探索

杜虹

浦东

上海市进才实验小学

在激励中学习,在评价中成长

——融入课堂的日常评价之教学案例

李镜

嘉定

嘉定区安亭小学

全景平台在小学音乐欣赏课型中的有效运用——以人教版四年级火车托卡塔

赵仕唯

静安

上海市静安区大宁国际学校

鼓乐齐鸣”——金蛇狂舞》案例分析

冯静

浦东

上海市金川中学

家乡风光---渔舟唱晚

焦蓉

奉贤

上海市奉贤区齐贤学校

让我们乐动起来——以融入律动的歌唱课《数高楼》为例

蔡怡宁

松江

上海市松江区李塔汇学校

在初中音乐教学中培养学生的多元文化意识

朱磊

金山

山阳小学

追求吹拉弹唱中的艺术之美

张陶然

静安

上海市静安区中山北路小学

读做议在音乐欣赏中熟读节奏谱

 

中小学音乐学科(项目)

一等奖

区域(学段)

项目名称

青浦

(中小学)

基于课程标准的单元整体设计与实施

——中小学音乐学科区域性推进的实践与思考

 

二等奖

 

区域(学段)

项目名称

虹口

(中小学)

把握学科特质,提升育人实效

——虹口区音乐学科育人的实践与研究

 

三等奖

区域(学段)

项目名称

徐汇

(中小学)

基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究

音乐子课题研究

杨浦

(小学)

小学音乐学科基于课程标准的教学路径研究

崇明

(中小学)

人人会乐器

闵行

(小学)

体态律动教学方式在小学音乐课堂中的实践与应用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中小学体育学科(论文)

二等奖

作者

区域

单位

论文名称

 

杨浦

上海市理工大学附属小学

基于提升身体素养的小学体育兴趣化教学效果实证分析

 

浦东

莲溪小学

《小溪悦动》体育校本课程开发与实践研究

朱晓敏

宝山

上海市宝山区罗店中心校

“足球电子游戏”的校本化课程对小学校园足球技战术素养提升的研究

徐雁雁

杨浦

上海市第二师范学校附属小学

小学生体质健康状况动态分析——以2010-2015学年上海市第二师范学校附属小学为例

顾永刚

闵行

闵行区平南小学

基于运动手环提升小学体育课堂教学有效性的实证研究

王红帅

静安

上海民办彭浦实验小学

基于不同体质学生特点的小学校本武术课程的三级开发与实践研究

陈振瑶

闵行

闵行区黄埔一中心世博小学

运用色彩提高一年级体育课堂教学效率的实践研究

许乔梁

松江

松江区泗泾实验学校

小学体育教学中有效落实兴趣化的难点及对策研究

卜龙海

普陀

华东师范大学附属小学

基于实证的体育课堂观察量表的开发

顾晟烨

松江

松江区天马山学校

幼小衔接时期体育课堂常规习惯养成的实践与研究

华家旺

松江

松江区第二实验小学

微信翻转课堂在小学体育课的实践研究

 

黄浦

上海市黄浦学校

小学五年级女子400米耐力跑4个分段中的合理配速

顾永明

松江

松江区教育学院

小学体育与健身学科实施兴趣化教学的实践研究——以松江区小学体育与健身学科为例

王黎敏

杨浦

上海市杨浦高级中学

指向学科核心素养的高中体育课堂教学“情境创设”的实践研究

 

黄浦

上海市黄浦区教育学院

上海中心城区高中体育专项化推进过程中的困境与策略研究

唐怡沁

虹口

上海市复兴高级中学

虹口区高中体育专项化教学-健美操课程实施的实践研究

孙自金

徐汇

西南位育中学

基于核心素养的排球课程单元教学设计实践与探究

 

金山

上海师范大学第二附属中学

“建支架与拆支架“在高中篮球专项化教学中的实践与探索

蒋维伟

金山

上海市金山中学

基于微视频的翻转课堂在高中体育中的应用探究——以排球专项班为例

 

杨浦

上海交通大学附属中学

“基于适宜运动负荷的课堂改进”实践研究

施丽娜

长宁

上海市第三女子初级中学

初中体育多样化背景下—“美龄形体”校本化课程的开发与实践研究

 

松江

华师大松江实验高级中学

高强度间歇训练对高中男生有氧能力水平影响的实验研究

徐江东

徐汇

上海市世界外国语中学

上海市世界外国语中学五年体质健康测试数据比较分析

蒋志红

嘉定

嘉定区第二中学

高中生对体育课外作业的认同情况调查

 

闵行

上海市莘城学校

基于智能手环的大数据和体育教学的智慧融合

李建生

虹口

上海外国语大学附属外国语学校

中日高中生身体素质与体育参与行为的比较研究--以上海外国语大学附属外国语学校为例

邓发林

普陀

上海市桃浦中学

中小学骨干体育教师成长的影响因素研究

吴金林

金山

金山区教育学院

上海郊区初中体育课程多样化改革困境与路径选择

倪丽

静安

上海市向东中学

异步教学法在初中女生篮球教学中的应用研究

陈伟峰

闵行

上海市闵行第五中学

战术比赛教学模式对初中男生篮球技能及身心健康影响的实验研究

三等奖

姓名

区域

单位

论文名称

宋燕燕

松江

松江区三新学校

基于小学“菜单式”体育家庭作业模式的探析

 

普陀

上海市普陀区武宁路小学

体育社团活动助力小学生体质健康发展的策略研究

刘宝芹

松江

松江区实验小学

基于兴趣化教学的小学体育教学评价实践研究

时文婷

闵行

闵行区平南小学

数据驱动的小学体育教学变革

王漪涟

金山

朱泾二小

小学体育微课的开发与应用

 

静安

静安区第三中心小学

探索小学体育学科学生长作业设计与实施的研究

顾小柳

静安

上海市第一师范学校附属小学

小学“长短假”体育个性化作业的实践研究

瞿伟华

闵行

闵行区实验小学

“小学体育兴趣化”背景下教具的开发与运用实践研究

夏爱文

金山

朱泾二小

双休日体育家庭作业可行性和有效性的研究

徐志标

松江

东华大学附属实验学校

“古文配乐吟诵”武术表演形式在武术套路兴趣化教学的实践研究

 

闵行

上海戏剧学院闵行附属学校

教育戏剧在小学体育教学中的实践与探索

 

徐汇

上海市实验学校附属小学

上海市小学体育教师教学(海派)风格的研究

金仁杰

长宁

古北路小学

自制“魔术贴腰带”提高小学大课间活动效果的研究

 

崇明

崇明区新村小学

农村小规模学校开展武术大课间活动设计与推广的实践研究

邱小慧

金山

第二实验小学

小胖墩运动兴趣和习惯培养的探索实践

杨智伟

松江

松江区洞泾学校

小学体育兴趣化教学的实践研究 ----以松江区小学体育教研活动为例

王丹萍

闵行

上海市闵行区吴泾实验小学

巧设单元资源 提升课堂实效

 

闵行

闵行区田园外语实验小学

小学体育教研活动对体育教师专业化发展的影响研究

柏林辉

松江

松江区教育学院

小学体育教师教学技能规范管理的策略探析

 

长宁

天山第二小学

上海市小学体育与健身课程封闭式运动技能开展现状的调查研究

高秋艳

金山

第一实验小学

家校互动培养小学生体育锻炼习惯的实证研究

 

金山

亭林小学

浅谈用趣味性的方法来训练小学生上肢力量的实践研究

范钟雯

徐汇

董李凤美康健学校

培智学校体育课儿童瑜伽活动初探

 

杨浦

上海市杨浦区平凉路第三小学

新媒体环境下的小学体育教学设计与研究——以杨浦区室内体育新课型为例

施利娟

杨浦

杨浦区教育学院

基于课程标准的教学路径实践(小学体育与健身学科)研究

陆志英

浦东

浦东教育发展研究院

上海市小学体育兴趣化、初中多样化教学改革研究——以林苑小学低年级体育兴趣化教学改革为例

 

静安

静安区教育学院

在小学兴趣化体育课堂中的运动负荷设计

罗勤妹

金山

金山区教育学院

基于小学体育“兴趣化”的教材分析及游戏设计的实践研究

李文峰

宝山

嘉定区教育学院

小学体育教学资源开发与运用的实践研究

朱嘉仪

奉贤

上海市奉贤区肇文学校

初中体育多样化背景下“微视频”篮球教学实践的应用研究

田肩、张丽华

朱琳

杨浦

上海市市东实验学校

聚焦培育学生体育学科核心素养背景下课堂学习共同体的构建与应用研究

刘菊妮

黄浦

上海市光明初级中学

初中毕业升学体育考试对初三学生锻炼动机与锻炼行为的研究—以上海市光明初级中学为例

 

虹口

上海市北虹初级中学

基于学校特点的初中体育多样化课程建构的探索与实践--以“阳光北虹”体育课程实践研究为例

孟佼佼

虹口

上海市北虹高级中学

合作教学模式在高中专项化排球教学中的实践研究---以北虹高级中学为例

 

杨浦

上海市中原中学

浅谈分层教学在高中女生排球专项教学中的实践与探索

 

浦东

上海市南汇中学

自主学习模式中的“集群”现象研究

 

嘉定

嘉定一中

嘉定区高中体育专项化教学现状调查与研究

 

奉贤

上海市奉贤区青溪中学

我校开展“初中多样化”体育教学改革的实践研究

 

松江

洞泾学校

不同运动强度身体活动对初中生体质影响的实验研究

陶克雄

黄浦

上海市大同中学

上海中心城区高中体育传统校进行体育专项化课程改革的探究

张记怀

静安

上海市风华中学

上海市静安区高中体育社团现状与对策之研究

马海涛

虹口

上海市虹口区教育学院附属中学

校园体育社团活动的实践研究--以虹教附中武术社团为例

胡小莲

徐汇

上海市南洋模范中学

上海市高中学生心理坚韧性与课堂行为意向研究

张邱萍

杨浦

上海交通大学附属中学

高中体育专项化教学视域下不同项目对学生积极心理品质的影响研究

倪爱萍

金山

上海市蒙山中学

“二度跟进式教研”模式提高初中体育新教师教学效益的实践研究

陈绪林

青浦

青浦区东方中学

核心素养视角下初中体育“异质分层--合作”教学模式实践研究

任书堂

普陀

普陀区教育学院

“学习中心”教学促进上海市初中生体育与健身成绩的实证研究

张邱萍

杨浦

上海交通大学附属中学

高中体育教学中体育品德核心素养的表现性评价研究

刘雪丽

普陀

同济大学第二附属中学

高中健美操专项化课中的运动负荷控制策略研究

王宏华

黄浦

上海市敬业中学

高中生屏前时间与肥胖、近视、身体活动的关系研究

张宏飞

松江

九亭中学

上海市松江区学校体质健康测试男生上肢力量测试成绩现状调查及对策研究

沈备兰

杨浦

上海理工大学附属中学    

高中体育单元教学“问题链”设计存在的问题与改进策略

 

杨浦

上海交通大学附属中学

高中体育课堂“适宜运动负荷”的调查与研究

秦继国

浦东

上海民办浦东交中初级中学

表现性评价对初中生篮球学习中锻炼态度的影响研究

 

杨浦

同济大学第一附属中学  

“立德树人”理念下高中生体育锻炼态度和体育行为关系研究

周嘉丽

金山

上海市钱圩中学

提升中学生耐力跑信心的实践研究

 

闵行

七宝三中

以教学模式多样化推进初中体育多样化课改的思考

 

虹口

上海市继光高级中学

体力活动水平对小学生体质健康与生活方式的影响

 

金山

上海市金山区教师进修学院附属中学

核心素养视角下,初中体育教学培养学生健康知识与行为研究

马凌波

闵行

华东师范大学第二附属中学附属初级中学

上海市闵行区初中毕业升学体育考试体操项目评价标准的修订研究

马涛

青浦

青浦区东湖中学

八周有氧水上划艇训练对赛艇运动员某些儿茶酚胺和心率变异性指标的影响

朱利荣

崇明

崇明区教师进修学院

“初中体育多样化”课堂实施的途径与策略—摭谈从优秀教学设计到呈现灵动课堂

朱毅

杨浦

杨浦区教育学院

基于课程标准的单元教材分析的研究

宋向阳

浦东

上海市浦东教育发展研究院

体育课程改革背景下高中学生体育社团建设与开展的研究

中小学体育学科(案例)

二等奖

姓名

区域

单位

案例名称

 

徐汇

徐汇区汇师小学

构建生态课堂  促使课堂增值

吴伟红

松江

松江区中山第二小学

巧融情境活动规则  落实体育学科育人

 

杨浦

上海民办打一外国语小学

每个孩子心中都蕴藏着一个小宇宙

顾思佩

松江

松江区洞泾学校

纸断,情很长

徐永奕

静安

上海市第一师范学校附属小学

以趣促动 以动激趣 活化课堂

 

宝山

上海市宝山区同达小学

零起点 新调试 高目标

干玉凤

金山

第一实验小学

用关爱之心静待花开

 

黄浦

蓬莱路第二小学

尊重差异,在课堂中善于发现

朱蓓蓓

长宁

绿苑小学

常规被“捣蛋鬼”打破之后……

丁强

普陀

新普陀小学

聚焦教学一致性 优化单元操作性
——四年级第一学期“滚翻:远撑前滚翻

周艳萍

徐汇

上海中学

高中啦啦操结构化教学设计初探

 

闵行

上海市闵行区莘松中学

徜徉在体育课堂上的DIY

 

静安

市西中学

借鉴CAS课程,赋予课外体育活动新的意义

 

徐汇

上海市世界外国语中学

体操教学中辅助“利器”——慢动作视频

 

虹口

上海市江湾初级中学

小小记录本  拉近你我他

史金玉

闵行

上海市田园高级中学

相信体育的力量——胖妞的体育学习“变形记”

 

嘉定

嘉定区黄渡中学

三场比赛,新的里程碑,篮球运动与学生个性发展

查宝金

崇明

崇明区民本中学

小情绪,大风波

黄佳逸

宝山

上海市长江第二中学

勇于尝试 相互配合 培养兴趣

三等奖

姓名

区域

单位

案例名称

张红梅

浦东

福山花园外国语小学

开进体育课堂的小汽车--一年级强化规则意识教学案例

 

闵行

田园外语实验小学

“高德地图持续为您导航”

 

宝山

上海市宝山区高境科创实验小学

音乐润色体育课堂

赵 遐

浦东

航头学校

树立目标奋勇前进

陆文君

徐汇

上海市徐汇区徐汇实验小学

情境、规则、工具的应用将课堂与学生成长紧密联系

俞佳磊

宝山

上海市教育学会宝山实验学校

体育课的“问题化学习”

顾菊凤

徐汇

上海市教育科学研究院实验小学

多元评价,激发内心活力,让每个学生感到有进步

瞿伟华

闵行

闵行区实验小学(春城)

螺蛳壳里做道场——让体育传统项目在有限的空间里换发无限的魅力

 

静安

上海市静安区第三中心小学

建构个性化评价支架 开启学生成功之门

 

奉贤

奉贤区明德外国语小学

AR技术,让体育课堂更灵动高效——以四年级《后滚翻接燕式平衡》为例

 

杨浦

上海理工大学附属小学

跳跃卡路里

许繁荣

黄浦

上海市黄浦区董家渡路第二小学

别样的“绳”彩飞扬

李雪雁

静安

静安区第三中心小学

蓝天下稚嫩的小手

张丽群

杨浦

上海市杨浦区回民小学

呼啦圈“串”起的课堂

张祎唯

金山

辅读学校

新媒体,趣课堂

戚雯蓉

徐汇

上海市徐汇区汇师小学

跑出一片天

蒋丽君

松江

松江区第三实验小学

德育为根  教育为本——尊重,让他摈弃了顽劣的行为

 

闵行

闵行区田园外语实验小学

快乐足球,幸福童年

方佳燕

虹口

上海市虹口区第三中心小学

运用多元教学手段,提升短绳项目教学效率

李文耀

黄浦

上海市光明中学

基于《中小学体育与健身单元教学设计指南》的单元学习活动设计主题教研案例

高荣檄

松江

松江区九亭第二中学

优化合作学习方式  提高耐力跑学练效果——以七年级“耐力跑”单元教学为例

 

徐汇

上海市位育实验学校

“顽童”变形计

郭曙光

杨浦

上海市控江中学

巧设多元情境,探索篮球体能练习的支点

 

松江

东华大学附属实验学校

家校共育 助力成长---体育家庭作业设计的有效探索

汤建卫

闵行

闵行第四中学

学科育人,飞在赛道上的“笨”小孩

陆韵婷

虹口

华东师范大学第一附属中学

因势利导创情境  携手共进品成功

游兴龙

闵行

华东师范大学第二附属中学附属初级中学

运动手环助推体育课堂教学的实践研究—以六年级《前滚翻》教学为例

 

宝山

华东师范大学附属杨行中学

“鱼”和“熊掌”可以兼得

朱胜筠

浦东

上海市进才中学北校

挑战自我 超越自我

徐艳贤

嘉定

嘉定区娄塘学校

舞动空竹  舞出精彩——中学体育教学案例

刘苏莹

黄浦

上海康德双语实验学校

悄悄在你心底埋下自信的种子

唐琼艳

青浦

上海复旦五浦汇实验学校

师生的信任

 

杨浦

上海市市东实验学校

道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成

蒋忠华

浦东

上海中学东校

孩子,你慢慢来

 

长宁

上海市延安中学

倡导自主研学提高课堂时效

陶丰奕

奉贤

上海市奉贤中学

以赛促成长,让核心素养生根发芽——高中篮球团队合作精神培养案例

汤小英

金山

上海市兴塔中学

恐惧  信心  勇敢

 

中小学体育学科(项目)

一等奖

区域(学段)

项目名称

杨浦

(小学、初中)

基于课程标准的教学路径实践研究

闵行

(小学、初中)

智能运动手环 开启别样课堂

 

二等奖

区域(学段)

项目名称

徐汇(小学、

初中、高中)

基于中小学体育学科核心素养培育的教学实践优化研究

松江

(小学、初中)

享受乐趣,促进学生健康成长

松江区中小学兴趣化、多样化教学实施研究

崇明(小学、

初中、高中)

小学体育兴趣化、初中多样化体育课程改革背景下

由优秀教学设计到呈现灵动课堂的实施策略与途径

 

三等奖

区域(学段)

项目名称

杨浦(高中)

指向学科核心素养的单元教学设计的实践研究

黄浦(高中)

黄浦区高中体育专项化的现状与策略研究

金山(小学、

初中、高中)

金山区中学生上肢力量发展研究

嘉定(小学)

小学体育教学资源开发与运用的实践研究

奉贤(小学、

初中、高中)

核心素养视域下体育单元学习活动设计和单元评价设计的

实践研究

虹口(小学、

初中、高中)

基于三化课改的体育教学实践和研究

长宁(小学、

初中、高中)

高雅体育运动引入中小学体育教学的实践研究

宝山

(初中、高中)

知之、行之、乐之——我们的社团课

 

 

中小学美术学科(论文)

二等奖

作者

区域

单位

论文名称

张静德

 

长宁

绿苑小学

以能力导向重构单元教学,用解构造型促进空间想象——以五年级《建筑模型》单元为例

顾慧英

金山

上海市西林中学

英国艺术课程对中学生创新能力培养的策略研究

张力琴

嘉定

嘉定区练川实验学校

开发课堂助学支架让课堂变得增值

 

长宁

长宁中学

初中美术创作教学中创意笔记的实践运用与思考

 

浦东

浦东新区第二中心小学

开发传统美术文化资源的综合实践活动课程的研究

 

闵行

七宝外国语小学

小学课堂“皮影动画”教学的实践研究

陈旻鸾

浦东

浦东新区竹园小学

走进中华艺术宫“印象林风眠”合作教学、探究学习案例研究

冯媛媛

嘉定

嘉定区徐行小学

巧用材 显特色 养创意 润童心

宋运芬

闵行

闵行区教育学院

过程性评价融入教学环节的策略研究——以初中美术绘本单元教学为例

 

嘉定

嘉定区疁城实验学校

美物、美境、美人——以校园文化为载体的主题性纸艺创作课程的实践与研究

朱嘉艺

浦东

浦东新区竹园小学

“打散”与“重构”——小学美术教学中儿童创意能力培养的再探索

 

闵行

马桥实验小学

“马小豆去哪儿”——美术学科基于课标的表现性评价的实践研究

顾竹韵

闵行

上海戏剧学院闵行附属学校

小学高年段戏剧舞美创意设计特色课程的实践研究

徐苏彬

长宁

古北路小学

人物画创作促进学生艺术思维发展的实践策略研究

于晓明

松江

东华大学附属实验学校

思维导图在小学美术创作教学中的运用

三等奖

姓名

区域

单位

论文名称

 

浦东

浦东新区进才实验小学

运用场景化教学让“美术能力”与“学习经历”相互彰显——小学美术《流畅的交通》学习主题的教学探索

刘贵忠

黄浦

上海市尚文中学

Artrage系列微课的开发与实践

周素银

静安

上海市静安区中兴路小学

创新巧塑  学有所得

施燕华

浦东

浦东新区香山小学

从一粒棉籽到一块土布——中华传统文化传承在小学美术教学中的思考与实践研究

金晓芸

闵行

江川小学

小学民间美术创意作业设计的实践与研究

 

松江

松江区第六中学

自制教具在中学美术泥塑教学中的运用研究

焦 娇

长宁

愚园路第一小学

小学美术绘本资源的开发与应用

 

静安

上海市静安区景凤路小学

在小学美术课堂中培养中高年级学生创意绘画的策略研究

 

闵行

闵行区教育学院

区域推进单元教学实践研究的策略初探

张春辉

奉贤

上海市奉贤区奉浦学校

依托本土传统建筑资源开发初中美术课程的实践研究

唐臻琼

黄浦

七色花小学

重艺术经历 绘七彩人生

李嘉悦

徐汇

上海市田林中学

以《有创意的拼贴画》一课为例浅谈思维导图在美术课堂教学中的应用

范喜艳

嘉定

嘉定区外冈中学

初中学生美术作业有效设计的连锁效应

蔡丹贤

松江

上海市三新学校

巧用结构图表提高教研效益的实践初探

常诗

普陀

华东师范大学第四附属中学

基于电子平台的美术学习表现性评价

朱艳菁

金山

上海市金山区金山初级中学

《玩民间玩具  寻传统记忆——基于学科育人的民间玩具单元架构与实施》

黄红梅

徐汇

上海市第二初级中学

关注“色与形”,探寻初中抽象画教学的有效策略

 

松江

上海外国语大学松江外国语学校

小学美术课堂中促进学生主动学习的实践研究

王晨荣

黄浦

上海市新晖中学

新兴虚拟现实艺术在初中美术课程中的应用

 

闵行

上闵外

剪纸教学的现代张力——现代意识下的传统剪纸教学的思考

杨盛楠

徐汇

上海交通大学附属小学  

基于单元教学设计,提升小学美术作业的有效性研究

周方耘

长宁

长宁区教育学院

指向核心素养的小学美术评价设计研究

刘定斐

虹口

上海市华东师大一附中实验小学

旧纸板创意制作在小学美术校本课程中实施的研究

刘怀芹

青浦

上海市毓秀学校

儿童绘画创造力与审美意识培育的临摹之“道”

刘献梅

松江

松江区教育学院

以中小衔接美术课堂教学促进教师专业发展的实践研究

王晓峰

闵行

闵行区实验小学(莘松校区)

单元教学设计”的研与行——学校美术团队开展“单元教学设计”实践研究的探索之路

谢恩华

宝山

上海市淞谊中学

有趣的影像——初中剪影教学创新谈

宋 祁

杨浦

杨浦区教育学院

小学美术剪纸教学的思考与实践

 

金山

金山区朱泾第二小学

借地方特色资源优势 促美术校本课程发展

张梅凤

青浦

上海市青浦区教师进修学院

“菜单式”美术专题培训 助力教师专业成长

顾春燕

金山

金山区教育学院

从“传递中心”走向“交流中心”

 

普陀

上海市普陀区回民小学

基于学生立场的小学中高年级写生教学实践

 

中小学美术学科(案例)

二等奖

姓名

区域

单位

案例名称

申元元         

嘉定

上海市民办嘉一联合中学

优化提问设计 改进初中美术教学——以擦出来的风景教学为例

王凤燕       

闵行

闵行区实验小学(春城校区)

单元架构 知识细化 循序推进教学增实效——小学美术第七册“身边的静物”单元装饰小陶罐教学案例

 

浦东

上海市侨光中学

水乡韵 古镇情——中国画主题创作课程案例

施雨丹

崇明

上海市崇明区东门小学

小学美术“操作”学习习惯的培养——关于小学美术学科三年级学习习惯教学与评价实践案例

刘佳璐

长宁

民办新世纪中学

卡通与生活案例分析

            

浦东

浦东新区东方小学

吴冠中相遇波洛克——小学水墨画体验式教学案例

 

徐汇

徐汇区教育学院附属实验小学

潜窥数字化工具的应用带给美术教学的改变

          

浦东

上海市第六师范附属小学         

用现代设计创意点亮美术课堂

 

闵行

诸翟学校

世界不仅仅是彩色的——黑白灰对比一课为例

戈韫玉

黄浦

上海市民办立达中学

利用透视学具,探索立体空间—以风景画中立体空间的表达为例

 

闵行

闵行区罗阳小学

E动课堂,绽放精彩 ——数字环境下小学低年级美术课堂活动的优化

李香玲

闵行

闵行区田园外语实验小学

单元视野下小学“空间想象与表现能力”的初培养——上教版第五册第七单元“身边的世界”单元教学案例

 

 

三等奖

姓名

区域

单位

案例名称

 

嘉定

同济大学附属实验中学

彩虹的颜色

蒋依昊

长宁

新虹桥小学

运用评价结果 促进教学改进——以五年级入场券设计为例

 

松江

松江区中山第二小学

剪贴变变变

 

静安

静安区市西小学

关注学习经历 提升创意表现力

 

崇明

上海市崇明区长兴小学

感受“窗花”艺术  传承民俗文化——在剪剪小窗花中体验民间艺术的魅力

陈梦倩

奉贤

奉贤区实验中学 

一目了然的信息——走进身边的博物馆

陈娟娟

静安

上海市第一师范学校附属小学

创意让课堂教学更精彩---以我的小马驹一课为例

钟海平

奉贤

奉贤区实验小学

明确目标 细化评价——小学美术雕塑泥板塑泥人教学评价案例

朱敏郁

宝山

上海市宝山区淞南中心校

创意细胞被激活的“引导法则”

刘思佳

徐汇

上海市长桥中学

学习任务单在矛盾空间教学中的运用

臧维一

松江

松江区九亭中学

翻转吧!美术课堂

马婧毅

杨浦

上海市第二师范学校附属小学

小试“牛”刀——小学美术学科二年级第一学期对称剪纸(一)案例

李伟崧

长宁

长宁实验小学

多渠道、分层次的小学美术欣赏教学策略设计

 

静安

静安区教育学院

个性化处理美术教材的路径——以美术家如何创作 一课为例

傅春璐

长宁

建青实验学校

在“PBL”中探究物象肌理  提升美术学科能力

宣伶俐

普陀

金鼎学校

凸版画的艺术魅力——六年级美术课例

何佳丽

闵行

闵行区马桥文来外国语小学

“抹”出动物特征“叠”加多元评价

冯晓丽

金山

上海市吕巷中学

校园POP字体设计 教学案例

顾恒卓

青浦

上海市青浦区崧文小学 

自主探究与示范引领相结合 促进学生创意表达 ——以五年级实物版画教学为例

冯拓营

杨浦

鞍山初级中学

突破局限,激发创意——移动设备在美术课堂中的运用

许令令                 

闵行

闵行区实验小学(畹町校区)

挖掘学科育人价值玩漆中传承与创新传统文化——“漂流漆的创意漆艺教学美术活动设计案例

王春丽

崇明

上海市崇明区东门中学

“美在民间——感受糕模图案之美”教学案例

 

虹口

上海市丰镇中学

浅谈初中美术教学中的作业评价 

 

中小学美术学科(项目)

一等奖

区域(学段)

项目名称

闵行(中小学)

以单元教学研究为抓手  提升区域中小学美术教学实效

长宁(中小学)

指向美术学科能力的单元教学策略设计与实施研究

 

二等奖

区域(学段)

项目名称

静安(中小学)

基于专业技能资源,构建教师版画学习共同体的行动研究

金山(中小学)

开发利用区域文化资源,助推中小学美术课程内涵建设

松江(中小学)

以中小衔接美术课堂教学促进教师专业发展的实践研究

徐汇(中小学)

核心素养下的中小学美术单元教学研究与实施

 

三等奖

区域(学段)

项目名称

青浦(中小学)

“菜单式”美术专题培训 助力教师专业成长

崇明(中小学)

区域中小学美术学科实施“主动·有效”课堂的实践研究

普陀区(中学)

心灵的使者——在区域美术教研中寻求创造力

普陀(小学)

优秀传统文化在小学美术课堂中的教学实践研究

杨浦(小学)

“创意剪纸”教学的实践与研究

虹口(中学)

中学美术学科单元教学设计的研究

虹口(小学)

小学美术“区本化创意BOX”教研的设计与实施

宝山(中小学)

海派”风格国画区本课程的开发与实践

 

      

 

 

中学艺术学科(论文)

二等奖

作者

区域

学校

论文名称

盖晓鸣

宝山

上海市行知中学

学科关键能力导向的中学艺术课堂实践活动设计浅析

孙丽容

青浦

青浦区松泽学校

古诗词歌曲课程资源在初中艺术课堂中校本化实施的研究

仇娅

崇明

上海市扬子中学

高中艺术课堂中整合并活化教材内容的实践研究

金丽燕

嘉定

上海交通大学附属中学嘉定分校

“单元教学”在高中艺术课程中的实践与创新

钱雪峰

奉贤

上海市奉贤区古华中学

上教版《美术创意实践》教科书编写的思路与体会

朱茜茜

静安

华东模范中学

基于学科核心素养的教材处理

 

三等奖

作者

区域

学校

论文名称

张婷

徐汇

上海市第二中学

基于核心素养的高中艺术单元化教学研究——以《大漠瑰宝 丝路敦煌》单元设计为例

叶静

嘉定

封浜高级中学

指向高中艺术学科核心素养的审美实践活动的思考与实践

张懿

金山

上海市金山初级中学

XX田山歌》区域特色课程开发与实施

张琼

徐汇

上海市田林中学

现代信息技术在初中艺术课的应用研究

顾超

杨浦

上海理工大学附属中学

创设“三数”平台、促进素养培育——运用数字化信息技术开展高中艺术教学的实践探索

俞红

松江

上海市松江第四中学

高中民族舞蹈教学方法之初探

薛润华

杨浦

同济初级中学

“小艺术家工作坊”社团学习方式的评价策略实施研究

李灿

静安

华东模范中学

突破“艺术感知”困局 全面培育核心素养

史炯华

浦东

上海市育人中学

以“东方艺术中心”为载体的艺术类拓展课程实践研究

 

 

 

 

 

中学艺术学科(案例)

二等奖

作者

区域

学校

案例名称

王独伊

杨浦

上海市控江中学

控江文创导航课程设计与实践研究——以《海派文化与AR实践》为例

方佳醇

闵行

上师附中闵行分校

思维导图在高中艺术学科备课中的运用

陈岩

宝山

上海市宝山区海滨中学

基于学生思维品质培养的高中艺术课堂追问实践——高一年级《内心体验 真实再现》为例

高巧云

青浦

上海市毓秀学校

突如其来的叫好声

 

三等奖

作者

区域

学校

案例名称

徐静娴

青浦

上海市青浦区白鹤中学

注重艺术实践,促进能力提升——中国芭蕾舞剧《红色娘子军》教学案例

唐华真

静安

上海市风华中学

《展露风采、班班有展》高中艺术教学案例

杨思佳

闵行

闵教院附属友爱实验中学

古汉字邂逅信息化——以《走进象形文字——以形传意》一课为例

曹洪叶

闵行

浦江二中

电子书包助推艺术教育中“教”与“学”方法的转变

沈怡青

徐汇

上海市位育中学

创设建构体验分享——高中艺术课程《离开架上》案例

胡洁斐

徐汇

上海市南洋模范中学

高中艺术递进式学习活动设计研究案例——以“《悲惨世界》的灵魂与内涵”一课为例

周琳

黄浦

上海市比乐中学

中国传统艺术的传承与现代化交融——《第十交响曲.江雪》教学案例

 

 

 

 

 

 

 

 

中学艺术学科(项目)

一等奖

区域(学段)

项目名称

普陀

(初中、高中)

建设艺术学科“区域教研共同体”

 

二等奖

区域(学段)

项目名称

徐汇

(初中、高中)

基于标准教学的区域性转化与指导策略研究

三等奖

区域(学段)

项目名称

金山

(初中、高中)

依托中华优秀传统文化资源  夯实艺术学科育人根基

崇明

(初中、高中)

主动.有效.艺教学

闵行

(初中、高中)

区域内基于学科核心素养的艺术课程实施与研究