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关注学习方式转变,有效融合艺术作业与活动

发布时间:2019-12-03 22:15:40
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关注学习方式转变,有效融合艺术作业与活动


2019年11月21日下午,由上海市教育委员会教学研究室主办,上海市嘉定区教育学院协办,上海市嘉定区封浜高级中学承办的“把握基本要求,丰富学习经历,培育核心素养”——中青年教师教学评选优秀课展示高中艺术嘉定专场活动在上海市嘉定区封浜高级中学举行。

上海市教育委员会教学研究室中学艺术教研员钱熹瑗,上海市新中高级中学党总支书记、特级教师陈聆洁,上海市嘉定区封浜高级中学副校长汤艺,以及各区中学艺术教研员、骨干教师代表共计200余人出席了此次活动。



上海市教委教研室中学艺术教研员钱熹瑗老师主持活动。她强调借助中青年教师教学评选优秀课资源的“交流-分享”,把握学科代表性经验和倾向性问题,以落实学科教学基本要求为重点,以深化单元教学设计研究为途径,持续推进基于标准的教学,促进教学规范。

上海市嘉定区封浜高级中学副校长汤艺在致辞中,向全体与会嘉宾介绍了学校提出的“让每一个学生内心充满希望”的办学理念,以《基于“以美育人、化识成智”的“非遗课程”建设的研究》市级课题项目为龙头,构建了非遗特色的学校课程体系,以及学校艺术教育工作的特色和艺术教研组的建设情况。


在优秀课的课堂展示环节,上海市中小学中青年教师教学评选中学艺术学科一等奖获得者、上海市嘉定区封浜高级中学艺术教研组长叶静老师执教了高中艺术课“逼真诗化的影视语言,塑造丰富深刻的人性光辉——以经典电影《战争与和平》 为例”一课。叶老师围绕影视艺术中人物性格的塑造和电影语言的运用,通过对艺术作业的设计,引导学生在欣赏与体验、交流与分享等活动过程中,运用对比、赏析、探究、评议等方法,挖掘作品的内涵,体验主人公的思想变化,提升他们对“和平”重要性的思考与理解。



在微报告环节,上海市嘉定区教育学院中学艺术教研员王华老师带领教研团队带来“笃志践行彰显特质课堂,智慧众生提升学科育人价值”的汇报,从依托项目引领,推进艺术学科教研机制建设;基于课程标准,以学科育人价值研究为重点,持续开展课堂教学实践研究;进一步拓展课程资源,不断优化课程资源,助力各方发展与成长;充分发挥信息技术辅助教学优势,优化艺术教师信息技术参与课堂教学的工作等四大板块阐述了嘉定区中学艺术学科在立德树人的教育理念下推进落实艺术核心素养、践行艺术育人价值,形成了“共生共荣”的嘉定区中学艺术教研文化。

在报告中,团队成员叶静老师以《高中艺术学科核心素养的审美实践活动

的思考与实践》为题,从以教学目标为导向,挖掘艺术作品原型培养学生感受与鉴赏能力和以实践探究为导向,搭建审美实践阶梯提升学生创作与表现能力两个方面汇报了如何结合单元活动和作业的设计,来更好地发挥艺术学科育人功能的尝试。团队成员王萍老师以《资源整合,让德贝畅游在艺术的海洋》为题,以“欢乐中国年”艺术活动设计为例,从项目的背景意义和单元活动设计与实施、资源整合的成效等方面对相关板块进行了举例阐述。



在微论坛环节,上海市嘉定区教育学院中学艺术教研员沈琪老师带领的一组10人教研团队为与会人员带来“艺术学科三类课程统整,提升艺术核心素养的探索与研究”现场论坛,来自上海市嘉定二中的瞿晓珊、姜希勇老师介绍了学校的艺术课程建设,上海市中光高中的缪剑玮、丁志红老师通过影视图形式分享了学校艺术研学课程的实践研究,交大附中嘉定分校的金丽燕老师为安亭高中的李斌老师解答了关于探究型学习的策略方法,安亭高中青年艺术教师邹婧老师介绍了在教学中开展三类课程统整的实践感受,教研员沈琪老师作了论坛总结:在立足基础型课程前提下有效地统整三类课程,可以生发多样课程群,并在创设各种活动中凸显艺术课程观,提升学生的艺术核心素养。



在专家点评环节,来自上海新中高级中学的党支部书记、特级教师陈聆洁老师从活动和优秀课两个方面进行了点评。首先是对嘉定区教育学院两位艺术教研员带领的两个教研团队所表现出的高质量报告和论坛给予赞赏,感受到教研员的研究能力、教师们的研修能力,关注到对学生和学习经历的培养;其次是对优秀课的评价,分别从单元架构的聚焦性、整体性,课时内容的合理性,学生视角分析的精确性三个方面予以点评。



    活动最后,市教研室中学艺术教研员钱熹瑗老师作了活动总结,对整个活动的课例、报告、论坛予以了肯定和鼓励,激励教师们在实践中探索,在研修中思考提炼,并从单元活动的设计和作业评价如何进一步关注学生丰富体验和学习经历提出新的要求。


供稿:嘉定区德富路中学  王萍